
Title : AMNESIA OP Single – Zoetrope
Artist : Yanagi Nagi
Tracklist :
1. Zoetrope
2. Hoshiboshi no Wataridori
3. replica
4. Zoetrope ~instrumental~
5. Hoshiboshi no Wataridori ~instrumental~
6. replica ~instrumental~
Download : Fichier
mencoba menjadi blog yang baik untuk kalian semua
Title : AMNESIA OP Single – Zoetrope
Artist : Yanagi Nagi
Tracklist :
1. Zoetrope
2. Hoshiboshi no Wataridori
3. replica
4. Zoetrope ~instrumental~
5. Hoshiboshi no Wataridori ~instrumental~
6. replica ~instrumental~
Download : Fichier
Title : AMNESIA ED Single – Recall
Artist : Ray
Tracklist :
1. Recall
2. Tsubasa no Etoile
3. Recall ~instrumental~
4. Tsubasa no Etoile ~instrumental~
Download : Mediafire
Title : Hentai Ouji to Warawanai Neko. OP Single – Fantastic future
Artist : Tamura Yukari
Tracklist :
1. Fantastic future
2. Kizutsuku Houseki
3. Datte x 2 Ukiuki
4. Mou Chotto Fall in Love
Download : Hipfile
Title : Hentai Ouji to Warawanai Neko. ED Single – Baby Sweet Berry Love
Artist : Ogura Yui
Tracklist :
1. Baby Sweet Berry Love
2. Onegai Be with you
3. Baby Sweet Berry Love (off vocal ver.)
4. Onegai Be with you (off vocal ver.)
Download : Hipfile
Title : Hyakka Ryouran Samurai Bride OP Single – AI DO.
Artist : Hashimoto Miyuki
Tracklist :
1. AI DO.
2. Eternalize
3. AI DO. (off vocal)
4. Eternalize (off vocal)
Download : Hipfile
Title : Senran Kagura ED Single 2 – Shissouron
Artist : Harada HitomiTracklist :
1. Shissouron
2. Be Stars
3. Shissouron (w/o hitomi)
4. Be Stars (w/o hitomi)Download : Hipfile
Title : Senran Kagura OP Single – Break your world
Artist : Sasaki Sayaka
Tracklist :
1. Break your world
2. Super Shiny Sensation!!!
3. Break your world ~Instrumental~
4. Super Shiny Sensation!!! ~Instrumental~
Download : FC(Fichier)
Title : Hataraku Maou-sama! ED Single – Sankaku e.p.
Artist : nano.RIPE
Tracklist :
1. Start Chart
2. Tsuki Hana
3. Tsumabiku Hitori
Download : Mediafire
Title : Devil Survivor 2 The Animation ED Single – TRAUMA
Artist : Song Riders
Tracklist :
1. TRAUMA
2. Be
3. ON FIRE ~acoustic ver.~
4. TRAUMA ~instrumental~
5. Be ~instrumental~
Link : Mediafire
Title : Devil Survivor 2 The Animation OP Single – Take Your Way
Artist : livetune adding Fukase (from SEKAI NO OWARI)
Tracklist :
1. Take Your Way
2. Ready for Calming
3. Each and All
4. Take Your Way (Inst)
5. Each and All (Inst)
Link : Mediafire
Title: Date A Live OP Single – Date A Live
Artist: sweet ARMS
Tracklist:
1. Date A Live
2. Date in Utopia
3. Date A Live (Bossa Nova Arrange)
4. Date A Live (Original Karaoke)
5. Date in Utopia (Original Karaoke)
6. Date A Live (Bossa Nova Arrange) (Original Karaoke)
Link :
Hipfile: Download
Title: Date A Live ED Single – SAVE THE WORLD
Artist: Nomizu Iori
Tracklist:
1. SAVE THE WORLD
2. SAVE MY HEART
3. Strawberry Rain
4. SAVE THE WORLD (without Iori)
5. SAVE MY HEART (without Iori)
6. Strawberry Rain (without Iori)
Mediafire : Download
NO
|
KEGIATAN
|
Waktu
|
Strategi belajar
|
1.
2.
3.
|
Kegiatan Awal/ Pre Listening
·
Guru menyapa dan memperkenalkan
diri pada siswa.
·
Guru bertanya kepada beberapa
siswa tentang informasi pribadi (nama,alamat, asal sekolah dll.)
·
Guru menjelaskan kompetensi yang
diharapkan akan dicapai dan rencana kegiatan yang akan dilaksanakan.
Kegiatan Inti/ Whilst Listening
·
Siswa memperhatikan sebuah tayangan VCD tentang
greeting dan introduction.
·
Siswa menuliskan
ungkapan-ungkapan greeting dan introduction serta masing-masing responnya di
papan tulis
·
Siswa mendiskusikan kosa kata
baru.
·
Siswa menyimpulkan tentang
tindak tutur yang dipakai dalam sapaan dan perkenalan diri
·
Siswa menirukan ucapan guru
tentang ungkapan-ungkapan tesebut.
Kegiatan Akhir/ Post Listening
·
Sambil
mendengarkan dialog , siswa melengkapi the missing word/phrasess pada lembar
kerja yang telah disediakan guru
·
Bersama
guru siswa mendiskusikan jawaban tugas tadi.
|
3’
5’
2’
10’
10’
5’
15’
15’
10’
5’
|
Ice
Breaker
Ice
Breaker
Ice
Breaker
Modeling
Brainstorming
Discussion
Discussion
Imitation
Assignment
Discussion
|
|
Jumlah
|
80’
|
|
NO
|
KEGIATAN
|
WAKTU
|
STRATEGI BELAJAR
|
1.
2.
3.
|
Kegiatan Awal/ Pre Listening
·
Menjawab pertanyaan guru
berkaitan dengan materi.
·
Mendengarkan pennjelasan guru
tentang kompetensi yang diharapkan akan dicapai dan rencana kegiatan yang
akan dilaksanakan.
Kegiatan Inti/ Whilst Listening
·
Siswa memperhatikan sebuah tayangan VCD tentang
memperkenalkan orang lain.
·
Siswa
menuliskan ungkapan-ungkapan beserta responnya di papan tulis.
·
Siswa
mendiskusikan kosa kata baru.
·
Siswa
menyimpulkan tentang ungkapan serta responsenya yang dipakai dalam
memperkenalkan orang lain.
·
Siswa
menirukan ucapan guru tentang ungkapan-ungkapan tesebut.
·
Setelah
ditunjuk guru, siswa secara individual merespon guru yang memperkenalkan
seorang siswa lainnya.
Kegiatan Akhir/ Post Listening
·
Siswa
bersama guru mereview ungkapan dan respon yang digunakan untuk memperkenalkan
orang lain.
|
3’
2’
15’
10’
5’
10’
10
20’
5’
|
Ice
Breaker
Ice
Breaker
Modeling
Brainstorming
Discussion
Discussion
Imitation
Performance
Discussion
|
|
Jumlah
|
80’
|
|
NO
|
KEGIATAN
|
WAKTU
|
STRATEGI BELAJAR
|
1.
2.
3.
4.
|
Kegiatan Awal/ Pre Listening
·
Menjawab pertanyaan guru berkaitan dengan materi.
·
Mendengarkan pennjelasan guru tentang kompetensi yang diharapkan akan
dicapai dan rencana kegiatan yang akan dilaksanakan.
Kegiatan Inti/ Whilst
Listening
·
Siswa memperhatikan sebuah
tayangan VCD tentang menyuruh/
melarang orang lain melakukan sesuatu.
·
Siswa menuliskan ungkapan-ungkapan beserta responsenya di papan tulis.
·
Siswa mendiskusikan kosa kata baru.
·
Siswa menyimpulkan tentang ungkapan serta responsenya yang dipakai
dalam menyuruh/ melarang orang lain melakukan sesuatu.
·
Siswa menirukan ucapan guru tentang ungkapan-ungkapan tesebut.
·
Siswa secara klasikal/ bersama sama melakukan apa yang diperintahkan/
dilarang oleh guru.
·
Siswa secara individual (disebutkan namanya) melakukan apa yang
diperintahkan/ dilarang oleh guru/siswa lain.
Kegiatan Akhir/ Post
Listening
·
Siswa bersama guru mereview ungkapan dan respon yang digunakan untuk
memperkenalkan orang lain.
Post Test
|
2’
2’
5’
3’
5’
5’
4’
5’
6’
2’
40’
|
Ice Breaker
Ice Breaker
Modelling
Brainstorming
Discussion
Discussion
Imitation
TPR
(total Pyshical Respone)
Idem
(PPR)
Discussion
|
|
|
80’
|
|